Learning by doing.

Geld als wichtige Kompetenz

Der verantwortungsvolle Umgang mit Geld ist eine wichtige Kompetenz, die nicht mit einer einmaligen Lernsituation erlangt werden kann, sondern im Laufe des Lebens entwickelt und verfeinert wird. Kompetenzen beinhalten Wissen, Können und Wollen. Über Geld sprechen reicht also nicht. Kindern brauchen neben Faktenwissen auch Handlungskompetenz und den Willen zur Umsetzung des Gelernten. Kinder sollen Geld also auch verwalten, ausgeben und darüber nachdenken können. Und das natürlich altersgemäss mit zunehmender Verantwortung.

Dabei wird das Umfeld zunehmend digital. Die virtuelle Welt ist eine abstrakte. Um den Umgang mit Mengen (was Geld ist) zu lernen, brauchen Kinder Veranschaulichung. Wenn man von zehn Münzen sechs abgibt, bleiben noch vier in der Hand. Diese Erfahrung ist zentral, bevor die Menge dann auch als abstrahierte Zahl auf einem Blatt oder auf einem Bildschirm verstanden werden kann. Zudem kann man bei realem Geld auch nicht mehr ausgeben als man hat. Bei digitalem Geld ist das anders. Die Schuldenfalle für Jugendliche ist eine grosse Gefahr, wenn den Zahlen kein Wert beigemessen wird.

Bling setzt auf Handlungsorientierung und zunehmende Verantwortungsübernahme. Mit gelungenen Visualisierungen wird gezeigt, wie viel Geld ein Kind erhält, spart oder ausgibt. Dies wiederum bildet die Gesprächsgrundlage für die Eltern, die ihr Kind im Sinne eines Scaffoldings (abgeleitet aus dem Englischen «scaffold» = Gerüst) mit abnehmender Kontrolle begleiten.

Es geht darum, zusammen mit den Kindern deren Umgang mit Geld zu reflektieren und darüber zu diskutieren. Die Bling Taschengeld-Karte und App können dabei die Grundlage bilden.